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胡晋接


[公元1890年-1934年,近代徽州有较大影响的学者与教育家]

   胡晋接,字子承,号梅轩,晚号止澄,安徽绩溪人,是近代徽州有较大影响的学者与教育家。1874年即从父在东山书院读书,1883年应光绪甲申科试,考入府学,旋食廪饩,援例入贡,熟读经史,成为饱学之士。1891年,在绩 溪城南汪氏家塾任教,后在浙-溪教私塾,其间屡欲创立新制小学,展其抱负,惜无资创办。1903年,绩溪巨商程序东、程松堂创办“仁里私立思诚两等小学堂”,胡晋接在该校主持校务八年,培养了不少英才。1912年,担任安徽省督学,主管徽州教育。1913年,先生奉命筹建安徽省立第五师范 学校并任校长,开徽州地区师范教育之先河。1914年,五师改名为省立二师,胡晋接任二师校长。胡晋接作为二师的首任校长,在政局多变,教育拨款极不稳定的情况下,精心筹措、渗淡经营近10年,终于使学校初具规模。1924年,学校有校舍500多间,图书馆藏书15400册;科学实验馆有仪器570件、模型100多件。学校依山傍水、郁郁葱葱,教学、实验和生活全面走上了正轨,成为安徽省中等学校行列中的佼佼者。胡晋接长期担任二师校长,提倡教育与生活相结合,主张以教育手段开民智、育新民,为徽州培养了大批人才。1927年,胡晋接退休返乡。晚年作为安徽省通志馆特约编纂,为《安徽通志》撰写了《舆地志》和《艺文志》的部分内容。1933年,胡晋接被推举为《绩溪县志》总纂,1934年3月病逝。主要著述有:《中华民国分省地图集》(日本出版)、《中华民国地理讲义》、《稻程村自治志》、《安徽通志艺文志经部考》、《周易焦氏学》等。
  人物小传
  胡晋接早年跟随父亲就读于绩溪东山书院,以精通程朱理学与博涉百家学说著称。1903年,胡创办了私立思诚小学校,开徽州新式教育之风。他于1912年担任安徽省督学,主管徽州教育。根据孙中山先生提出的普及义务教育的纲领,1913年,又承紫阳学堂之后受命创建省立第五师范学校,次年改名为省立第二师范学校。经过三次迁移,校址最后定在宁县万安镇上。
  说到这所师范学校在安徽的出现则又是源远流长。徽州自宋而下,文风鼎盛,历代名人辈出。从朱熹戴震六百余年间,于哲学、经学、数学、医学、天文、图画、版画、刻书、治印、戏曲、烹饪、建筑、园艺等许多领域成派成家。尊为师祖,蜚声全国,影响深远者不可胜数。以朱熹别称"紫阳"为名的紫阳书院创办于1246年,宋理宗赐额,至清末改学堂,长达660年,一直是新安理学的中心。到清末翰林许承尧,他放弃京官的地位,请准回乡办新学,此举与他激进的反清思想有关。这时候,许承尧已经参加同盟会,在紫阳学堂办学中,许承尧组织了纪念思想家黄宗羲的"黄社",并立社盟:"遵梨洲之旨,取新学以明理,忧国家尚为之。"为办好紫阳师范学堂,许承尧邀请到不少优秀教师来校授课,如著名画家黄宾虹在该校教图画;曾经任上海《警钟日报》主笔、与柳亚子共组南社、后任中山大学教授的陈去病教历史;紫阳师范毕业生方与严,1910年毕业后,与陶行知并肩推广新式教育,解放后曾出任教育部初等教育司副司长和民族教育司司长。
  省立第五师范学校是在紫阳师范学堂原址创办的。1913年4月,在许承尧的大力支持下,胡晋接任校长。在政局多变,教育拨款极不稳定的情况下,胡先生精心筹措、渗淡经营十年,终于使学校初具规模。学校的教学、实验和生活全面走上了正轨,成为安徽省中等学校行列中的佼佼者。
  长期担任二师校长的胡晋接,提倡教育与生活相结合,主张以教育手段开民智、育新民,培养了大批人才。在这所学校培养的人才中,有一批后来担任了国家、中共以及教育、科研等领域的重要职务,还有许多身在国外的专家、学者、实业家。其中特别值得一提的是原中共中央政治局委员柯庆施柯庆施原名柯尚德,安徽歙县人。1919年"五四"运动爆发,该校积极响应,参与-、--,其中五班学生还写信与《新青年》联系,后派学生柯尚德(即柯庆施)与陈独秀联系,促进马克思主义在师范中的传播。1920年柯在学校参加社会主义青年团,成为中国共青团的第一批团员。1922年由团转党后,柯庆施历任安徽省委书记、中国工农红军第八军政治部主任、中共中央秘书长。新中国成立后,历任江苏省委书记、上海市委-、华东局-、国务院副总理、中共第八届中央委员会委员和政治局委员等要职。
  作为教育家,胡晋接先生办学15年,他认为"师范教育,乃国民教育之母,关系甚重"。在办学前期(1913--1920)实施村民教育,注重"守信耐劳、规矩勤勉","以养成能创造前途,背负责任,知行并进,毅勇敢为之新国民之师资为目的"。后期(1921--1927)推行务本教育,提倡"尽性学佛,尽作学孔、道学为体、西学为用"。训育要求教师"注重答问及发问","使之自得为主,不专注入而重启发",成立"教授研究会",举行"教授参观"。他为学校聘请的教师多为知名学者,如北洋大学学有专精的毕业生唐毅、唐珏、詹省耕、张宗望、董秉铨、程士范等,南京高等师范毕业生余宝勋,文秀才出身的毕醉春、程东屏、江淮大学毕业的胡在渭、黄梦飞,曾在紫阳师范学堂任教的江植棠,桐城古文大师马通伯的学生鲍光豹等社会名流。日本弘文师范毕业的方新,与陶行知黄炎培有所交往,深受他们影响,时任学校教务主任。还邀请社会名流来校演讲,如原北京大学教授钟观光,原东南大学图书馆馆长洪范五等。胡晋接以其父的"去私、戒矜、谨言、慎行、气和、心平、帐清、笔勤"八箴自儆,以"诚毅"为校训,与方新精心设计管理和校务实施方案,建立一系列组织机构、规章制度及课程设施。并注重实用,注重自学辅导,注重与外部的交流。1914年学校送茶叶等矿植物标本和图谱126种参加巴拿马国际博览会展览,受到好评。4月教育家黄炎培莅临该校参观,在教育考察日记中写道"余观是校,不觉为之神往","出省所见师范,此其第一"。省属训令嘉奖,学校享有"安徽学府"之誉。1915年8月胡晋接出席全国师范学校校长会议,并提出议决案《关于整顿全国师范教育之意见书》, 1918年他荣获教育部7级嘉禾奖。当时的校舍已由七十余间发展到五百余间,图书馆藏书甚丰,科学馆设备齐全,并设有附小供学生实习,学校还担任全省的教育辅导工作。
  1927年,胡晋接退休返乡。晚年作为安徽省通志馆特约编纂,为《安徽通志》撰写了《舆地志》和《艺文志》的部分内容。1933年,胡晋接被推举为《绩溪县志》总纂,1934年3月病逝。
  在如今能够查到的资料中,胡先生身后惟一一部著作的讲义就是《中华民国地理讲义》,联系着我收藏的这套《中华民国地理新图》以及胡先生晚年参与撰写的《舆地志》,估计胡先生对地理学科有着某些特殊的造诣,更可能这所学校的地理课便是由胡先生亲自上的,这套地理新图的另一个名不见经传的编著者"程敷楷"便有可能是学校里的另一位地理教员。这样看,这套《中华民国地理新图》中按照自然科学的门类进行专项分图,则显然具有教材的功用。作为一个有着开明教育思想的教育家,胡先生能够把先进的科学思想引入地理教学,应该说在当时是开一代教育先河的。1914年上海亚东图书馆把这套教学图公开出版,在中国地图出版历史上,也开创了自然专题地图的先河。90年以后,这0已经十分罕见,作为地图收藏的爱好者,我们实在不应该忘记这位中国现代地理教育的先贤。


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